VICENZA. INTELLIGENZA ARTIFICIALE E SCUOLA: DA MINACCIA A POTENZIALE
Intelligenza artificiale, da potenziale minaccia a prezioso alleato tra i banchi di scuola. Ma siamo pronti? La risposta è non proprio. E lo dicono gli studenti. Meno della metà dei giovani ritiene adeguata l’educazione digitale ricevuta in classe. L’88 per cento ammette poi di usare internet come fonte principale di informazione e addirittura il 73 per cento considera l’intelligenza artificiale una risorsa didattica. Sono questi alcuni dei dati emersi dall’indagine condotta dall’osservatorio scientifico no profit “Movimento Etico Digitale”. E dunque ...se da un lato molti insegnanti sono preoccupati per l’uso dell’intelligenza artificiale, dall’altro i giovani chiedono più formazione a scuola.
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